“双减”背景下教育现象学与博物馆教育活动的融合 2023-10-07

博物馆展览双线索叙事的表达——以“征程——从鱼到人的生命之旅”主题展览为例 2023-09-21

谈科学博物馆的数字化建设——立足英国科学博物馆集团的经验 2023-09-18

促进女孩的STEM参与：科技类博物馆的包容性设计 2023-08-18

利用库存藏品开展基于物的探究式学习研究 2023-08-04

关于开展2023年度科普资助项目征集工作的通知 2023-08-04

苏珊·皮尔斯：《博物馆、物件与藏品》 2023-08-03

罗马儿童博物馆将卡牌游戏“装进手机” 2023-07-21

博物馆应该如何与观众建立更深的联系？ 2023-07-12

馆藏动物剥制标本的管理及预防性保护 2023-06-21